Luz negra



El martes 15 de marzo os pedimos que vinieran con ropa de color blanco para poder realizar la actividad con luz negra.

Así montamos el aula con diversas zonas de juego, en el suelo, en la mesa. Materiales como pinceles, pintura de dedos, rotuladores, vasos...




Y así lo vieron ellos









Disfrutaron mucho de la actividad y esperamos el mes que viene poderla repetir.

 

La casa de la mosca Fosca

 La provocación que se encontraron esa mañana fue



También trabajaron la motricidad fina y la coordinación óculo-manual con esta actividad.



Después de hacer todas las rutinas del día llegó el momento del cuento




Como aparecen diferentes animales es un cuento que te da mucho juego para favorecer la estimulación del lenguaje.


Cantamos y bailamos una canción. Después de mantener la atención es importante mover el cuerpo y hacer actividades que impliquen movimiento.




Cada uno/a pintó sus propias moscas





Con ellas hicimos un juego donde trabajamos la coordinación y el reconocimiento de los colores.

Atrapa a la mosca

Un montón de moscas aparecieron por el suelo



Con los matamoscas había que atraparlas



Y meterlas en el barreño o colador que tuviera el mismo color de la mosca.





También trabajamos el concepto grande-pequeño, ya que algunas de las moscas eran grandes y otras pequeñas.














Actividades para favorecer su motricidad fina

 

Animales atrapados en pelapipas





Rescata a los animales




Sacamos a los animales de las bolsas cerradas herméticamente.











Semana del 28 al 4 de marzo

                   Comenzamos la semana con una provocación sobre "Los colores y el círculo"






Aprovechamos diferentes juegos como : saltar dentro de los aros, jugar con el paracaídas de colores y con canciones de corro como el "corro de la patata" y el "Patio de mi casa" para seguir profundizando en el reconocimiento del círculo.

El martes comenzamos introduciendo el contenido de Los Animales y este nos acompañará casi todo el mes de marzo, un total de 4 semanas. Dos semanas nos centraremos en animales de la granja y las otras dos animales de la selva.


La vaca ha sido el primer animal que hemos trabajado por lo que los colores de la provocación que solemos poner a primera hora se centraron en el blanco y negro.


También hicimos círculos con la pintura negra y las bases circulares.




Les presenté a Lola, la vaca y hablamos sobre lo que comen las vacas, la diferencia entre el papá, la mamá y el bebé y lo que nos dan. 




Después experimentamos con la leche y jugamos con los animales dentro de la bandeja de experimentación.






Les encantó, pero lo que realmente les impresionó fue ordeñar. Les preparamos en el patio esto que estáis viendo. Y se convirtieron por un día en granjeros.







La actividad les gustó mucho y por supuesto Lola se queda en el colegio con nosotros.


El miércoles aprovechamos para repasar contenidos del invierno.





Envolvimos todos los animales en papel albal y fueron descubriendo poco a poco lo que se escondía dentro.




Experimentamos con las bandejas de harina




Y trabajamos las partes del cuerpo con los potatos.




El jueves nos centramos más en el "Cerdo" , leímos el cuento



Cantamos la canción del cerdo Celestino




Y lo pasamos genial pintando los cerditos con CHOCOLATE







La semana llega a su fín y el viernes les propusimos como alternativas de juego y experimentación a primera hora:

¿Qué podemos hacer?




¡ A cuidar a los animales!



Arroz para jugar



A pintar



Trabajamos la motricidad fina



También  preparamos el mural del día internacional de la mujer




        





Además para favorecer la coordinación óculo-manual hicimos unas ovejas con pasta de modelar, bastoncillos y pelapipas.









Así quedó nuestra ovejita