La ropa de invierno

                                            Para trabajar este contenido utilizamos este cuento

Para ello ese día la instalación que les ofrecimos fue

Nuestro objetivo este día era trabajar el color azul e iniciarles con un cuento en las prendas más características del invierno.

Para potenciar su motricidad fina pegamos gomets azules en unas manoplas.

Después de la asamblea hemos jugado con los aros y las construcciones para trabajar el concepto dentro-fuera. Luego también lo hemos trabajado con su cuerpo (dentro del aro/fuera)

Contamos el cuento de Froggy a través de este una rana plastificada a la que se le van añadiendo las prendas de vestir, ya que están todas plastificadas y tienen velcro para que luego puedan usarlo como recurso cuando quieran.

Después cada uno coloreó su gorro

Otra de las actividades diseñadas para trabajar las prendas de vestir más significativas del invierno, además de favorecer su coordinación y la identificación y discriminación, fue esta.

Las manoplas de colores

            

JUEGOS DEL INVIERNO

 

INSTALACIÓN DE JUEGO

Telaraña del invierno

Que ellos aprovechan para inventar sus propios juegos

¿Sacamos los copos de nieve?

Rasgamos papel

Que luego aprovechamos para una manualidad

Booh

Pero... si es un oso polar

Y otra instalación para favorecer su motricidad gruesa.

LANZAMIENTOS CON PELOTAS DE PLÁSTICO

JUGAMOS A LOS BOLOS

Tratamos en todo momento que las actividades tengan una relación, un sentido y sobre todo una motivación.

Invierno

 Comenzamos la motivación del invierno con esta instalación

Este fue el cuento que utilizamos el primer día como elemento motivador

Y esta la canción

Después el alumnado pintó libremente con las ceras de barra estos dibujos, donde pondremos luego su foto y que nos servirán para el mural que adornará nuestra pared del aula.

Después pintamos el hielo y experimentamos con él 

Otro de los cuentos utilizados "Don Fresquete"

La instalación que les propusimos les encantó

Las actividades de motricidad fina relacionadas con el cuento también.

En una mediante las pinzas tienen que meter pompones en los vasos.

Y la otra actividad consistía en meter pompones con la pinza de sus propios dedos, en los botones de Don Fresquete, que en realidad son agujeros.

También cantamos una canción

Después les presenté a Don Fresquete

Y luego uno a uno construyeron su propio muñeco de nieve.

Algunos de ellos eran realmente divertidos.

Después nos pusimos en movimiento reptando por las mesas

Y luego pegamos blondas a nuestro muñeco de nieve del cristal

El resultado final os lo enseñaré más adelante

Por último las bandejas de experimentación con harina con las que se relajaron al son de esta canción.

Al día siguiente nos encontramos con esta instalación y diferentes recursos que sirvieron de motivación.

La mesa de luz

Mientras el alumnado disfrutaba con las actividades propuestas, individualmente y con la yema de sus dedos trabajamos la fuerza y la estampación.

También hubo tiempo para experimentar con la celulosa de los pañales, una textura muy diferente.

Otra de las actividades para favorecer su 

coordinación óculo manual que realizamos fue: